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第167章 闻韶忘味 乐的极致（第1页）

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”

鲁昭公二十五年的暮春，孔子在齐国高昭子的府邸听到《韶》乐。乐工们演奏的玉磬声从正厅传来，清越如鹤鸣九皋，他驻足阶下，手中的熟肉在齿间渐渐失了滋味。三个月后，子贡在临淄的市集上买了新鲜的豚肉，孔子尝了一口，忽然笑道：“不图为乐之至于斯也。”《论语?述而》记载的“子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：‘不图为乐之至于斯也’”，正是这段沉醉的凝练。“闻韶”不是简单的听觉体验，而是“乐与政通”的深刻共鸣；“忘味”不是味觉的失灵，而是精神被更高境界吸引的自然结果。这种对艺术的极致沉醉，藏着儒家“礼乐合一”的密码：真正的艺术能超越物质欲望，在心灵深处唤醒对“善”的向往，正如《礼记?乐记》“乐者，德之华也”，音乐是道德绽放的花朵。从孔子的齐国听乐到当代的音乐厅，这种“闻韶忘味”的感动始终是人性升华的阶梯。

一、《韶》乐：跨越千年的文明回响

《韶》乐作为虞舜时期的乐舞，在儒家典籍中被奉为“尽善尽美”的典范。《说文解字》“韶，虞舜乐也”，从音，召声，本义是“继也”（《白虎通?礼乐》），象征舜继承尧的德政。《尚书?益稷》记载“《箫韶》九成，凤皇来仪”，演奏九遍后有凤凰来舞，可见其神圣性。孔子所闻的《韶》乐，是齐国乐官传承的古乐，保留着“击石拊石，百兽率舞”（《尚书?益稷》）的原始风貌，既有乐器合奏，又有舞蹈表演，是集诗、乐、舞于一体的综合艺术。

春秋时期的《韶》乐结构，蕴含精密的礼乐逻辑。《周礼?春官?大司乐》记载“以乐舞教国子，舞《云门》《大卷》《大咸》《大韶》《大夏》《大濩》《大武》”，《韶》乐位列第四，属“文舞”（执羽旄），与《武》乐（执干戚）的“武舞”相对。其演奏需“八佾”（六十四人），对应天子礼制，齐国作为诸侯本不可用，却因“太公之封”特许保留，这也是孔子能在齐国听到《韶》乐的原因。《韶》乐的乐章分“九成”（九段），每段以不同乐器主导：初段用埙篪合奏，仿天地初开；中段加入编钟，喻万物生长；末段玉磬收束，象征王道大成，这种结构暗合“天人合一”的宇宙观。

《韶》乐的“善”与“美”，在孔子那里有明确所指。《论语?八佾》“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也’”，“美”指艺术形式（旋律、舞蹈、乐器）的完美，“善”指道德内涵（尧舜禅让的仁政）的崇高。《韶》乐歌颂“揖让而升，下而饮”（《论语?八佾》）的禅让美德，与《武》乐赞美“武王伐纣”的征伐不同，这也是孔子偏爱《韶》乐的核心原因——艺术的极致应与道德的极致相统一，正如《周易?豫卦》“先王以作乐崇德，殷荐之上帝，以配祖考”，音乐是道德的载体。

《韶》乐的传承与演变，折射出礼乐文化的兴衰。据《左传?襄公二十九年》记载，吴公子季札在鲁国观《韶箾》（即《韶》乐），叹曰：“德至矣哉！大矣！如天之无不帱也，如地之无不载也。虽甚盛德，其蔑以加于此矣。”可见春秋晚期《韶》乐仍存；秦始皇“焚书坑儒”后，《韶》乐失传，仅留文献记载；汉武帝时“河间献王好儒，与毛生等共采《周官》及诸子言乐事者，以作《乐记》”（《汉书?艺文志》），试图复原却已失其真。但《韶》乐所代表的“乐与德通”理念，通过《礼记?乐记》等典籍传承下来，成为中国艺术精神的核心。

二、闻韶忘味：感官的臣服与心灵的觉醒

“三月不知肉味”的“不知”，不是味觉失灵，而是注意力的转移。《说文解字》“知，识也”，指感知与认知，孔子的“不知肉味”是因《韶》乐占据了全部心神，使味觉感知退居次要。现代神经科学研究发现，人在专注于某一强烈体验时，大脑的“默认模式网络”会被抑制，其他感官的信号处理会减弱，这与孔子的体验一致——当《韶》乐的美感冲击足够强烈，味觉的信号便被大脑选择性忽略。

“三月”的时长，暗示艺术影响的持久性。《礼记?乐记》“乐也者，动于内者也”，音乐对人的影响深入内心，而非短暂的感官刺激。孔子在三个月里，无论是日常饮食还是讲学论道，《韶》乐的旋律始终萦绕心头，这种“余音绕梁”的效果，使味觉的满足感在艺术的崇高感面前相形见绌。《列子?汤问》记载“韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去，而余音绕梁欐，三日不绝”，虽为传说，却印证了音乐对人持久的影响力。

“不图为乐之至于斯也”的感叹，包含三层惊讶：对艺术极致的惊讶（没想到音乐能美到这种程度）、对自我沉醉的惊讶（没想到自己会如此投入）、对乐德合一的惊讶（没想到艺术能与道德完美融合）。这种惊讶不是被动的震撼，而是主动的觉醒——孔子从《韶》乐中看到了“仁”的具象化，正如《论语?颜渊》“克己复礼为仁”，《韶》乐的和谐有序正是“仁”的外在表现，味觉的暂时遗忘，是心灵向“仁”靠近的代价。

孔子对饮食的重视与“忘味”的对比，更显《韶》乐的力量。《论语?乡党》详细记载孔子的饮食规范：“食不厌精，脍不厌细”“食饐而餲，鱼馁而肉败，不食”“不时，不食”，可见他对味觉享受有正常追求；但在《韶》乐面前，这种追求自愿退让，正如《孟子?告子上》“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”，艺术的精神愉悦在特定时刻超越物质欲望，这种“舍”不是压抑，而是升华。

三、乐与政通：艺术背后的社会秩序

孔子认为“乐”是政治的镜像，《论语?子路》“礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，音乐的和谐与否直接反映政治的好坏。《韶》乐的“九成”结构对应“九德”（《尚书?皋陶谟》“宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义”），每一德都与治国理念对应：“宽而栗”对应初段的埙篪合奏（宽厚而威严），“刚而塞”对应中段的编钟齐鸣（刚正而充实），这种“乐与政通”的观念使孔子从《韶》乐中看到了理想政治的图景。

《韶》乐所代表的“禅让”精神，是孔子政治理想的核心。他周游列国宣扬“克己复礼”，其“礼”的终极形态便是《韶》乐所歌颂的尧舜时代——“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”（《礼记?礼运》）。听到《韶》乐时，孔子不仅是艺术的欣赏者，更是政治理想的共鸣者，“三月不知肉味”的沉醉，本质是对理想政治的向往在艺术体验中的爆发，正如《礼记?乐记》“乐者，通伦理者也”，音乐是伦理政治的通感表达。

对比《武》乐的“未尽善”，更显《韶》乐的政治意义。《武》乐歌颂周武王伐纣，虽“尽美”（艺术形式完美）却“未尽善”（包含征伐暴力），孔子认为“仁者爱人”（《论语?颜渊》），理想政治应如《韶》乐般“揖让”而非“征伐”。这种区分影响深远，汉代《乐记》进一步提出“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也”，将《韶》乐的“和”与《武》乐的“序”统一，却仍以“和”为最高境界，正如孔子“和为贵”（《论语?学而》）的政治主张。

音乐对社会秩序的实际影响，在历史中多有体现。《史记?乐书》记载“夫上古明王举乐者，非以娱心自乐，快意恣欲，将欲为治也”，黄帝作《咸池》“以祭地示”，颛顼作《承云》“以祭上帝”，音乐成为沟通天人、治理社会的工具；春秋时期“季氏八佾舞于庭”（《论语?八佾》），以诸侯身份用天子乐舞，孔子斥“是可忍也，孰不可忍也”，因音乐的僭越预示政治的混乱，这与他欣赏《韶》乐的态度形成鲜明对比——音乐的合礼与越礼，直接关联社会的治与乱。

四、孔子的艺术观：美善合一的极致追求

孔子的艺术观以“文质彬彬”为核心，《论语?雍也》“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”，“质”是道德本质，“文”是艺术形式，二者需平衡。《韶》乐“尽善尽美”正是“文质彬彬”的艺术体现，而“闻韶忘味”则是这种平衡带来的精神震撼——当艺术形式（文）与道德本质（质）完美融合，便能产生超越物质的力量，正如《周易?贲卦》“观乎人文，以化成天下”，艺术的终极目的是教化育人。

孔子对“乐”的实践与传播，贯穿其一生。《史记?孔子世家》记载他“三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音”，将《诗经》谱曲演唱，使其“温柔敦厚”（《礼记?经解》）的情感通过音乐传递；他教弟子“兴于诗，立于礼，成于乐”（《论语?泰伯》），音乐是人格完成的最后阶段；晚年“自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所”（《论语?子罕》），整理音乐典籍以恢复正统，可见他将音乐教育视为“治国平天下”的基础。

孔子的“乐教”理念，包含“情感陶冶”与“理性节制”的双重维度。《论语?先进》记载子路、曾皙、冉有、公西华侍坐，曾皙言志：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”孔子喟然叹曰：“吾与点也！”曾皙的“咏而归”正是音乐化的生活，体现“乐”的情感陶冶；同时孔子反对“郑声淫”（《论语?卫灵公》），因郑声过度放纵情感，缺乏理性节制，这种“放郑声，远佞人”（《论语?卫灵公》）的态度，体现艺术需“乐而不淫，哀而不伤”（《论语?八佾》）的中庸之道。

孔子的艺术观对后世的影响，形成“礼乐传统”。孟子发展为“仁言不如仁声之入人深也”（《孟子?尽心上》），强调音乐的教化力量；荀子在《乐论》中系统阐述“乐者，乐也，人情之所必不免也”，认为音乐能“和民心”“一民心”；董仲舒提出“乐者，所以变民风，化民俗也”（《春秋繁露?举贤良对策》），将音乐纳入“天人感应”体系；宋明理学虽重“理”轻“情”，却仍承认“乐者，天地之和气也”（周敦颐《通书?乐上》），可见孔子“美善合一”的艺术观始终是中国美学的主线。

五、历史回响：艺术沉醉的多样呈现

季札观乐的“叹为观止”，与孔子闻韶形成跨越时空的共鸣。《左传?襄公二十九年》记载吴公子季札在鲁国观乐，听到《颂》时叹曰：“至矣哉！直而不倨，曲而不屈，迩而不逼，远而不携，迁而不淫，复而不厌，哀而不愁，乐而不荒，用而不匮，广而不宣，施而不费，取而不贪，处而不底，行而不流。五声和，八风平，节有度，守有序，盛德之所同也。”这种对音乐与道德统一的赞叹，与孔子“尽善尽美”的评价如出一辙，证明优秀艺术能引发不同时代智者的共同感动。