衙役们立刻上前,架起瘫软的李默就往外拖。李默一边挣扎一边哭喊:“大人饶命!是我错了!是张公子让我这么做的!他说赵家麟抢了他的名次,要让赵家麟不能做官!”
“张公子?”周大人皱起眉头,“哪个张公子?”
“是……是青州知府的侄子张昊!”李默的声音越来越小,最终被拖拽的脚步声淹没。
大堂里再次陷入寂静。周大人看着赵家麟,神色缓和了不少,语气也带上了几分歉意:“赵举子,今日之事,是本县失察,让你受委屈了。你放心,此事本县定会上报青州府,还你一个公道。”
赵家麟躬身行礼,语气诚恳:“多谢大人明察秋毫。学生并非计较个人得失,只是不愿让诬告之风盛行,坏了读书人的风气。”
周大人闻言,眼中闪过一丝赞赏:“你能有此觉悟,实属难得。你刚中举就遭此变故,想必也受了惊吓,先回去休息吧。后续之事,本县会派人告知你。”
赵家麟再次谢过周大人,转身离开了县衙。走出县衙大门时,阳光正好洒在身上,暖洋洋的,他紧绷的神经终于放松下来。这场突如其来的危机,不仅没能打垮他,反而让他更加清楚——在这个以儒为尊的世界,光有文气和才学还不够,还得有保护自己、明辨是非的能力。
回到赵家时,赵文轩和柳氏早已在门口焦急等候。看到赵家麟平安回来,柳氏立刻冲上前,拉着他的手上下打量:“家麟,怎么样?县太爷没为难你吧?有没有受委屈?”
“娘,我没事。”赵家麟笑着安抚道,“县太爷已经查明真相,知道我是被诬告的,还把那个诬告我的人抓起来了。”
赵文轩松了口气,拍了拍他的肩膀:“没事就好,没事就好。以后行事,可得更谨慎些,这次幸好你留有草稿,不然可就麻烦了。”
赵家麟点了点头,心里却在思考那个叫张昊的知府侄子。张昊因为名次被抢就恶意诬告,可见其心胸狭隘,这次没能扳倒自己,日后说不定还会找麻烦。自己现在只是个举子,无权无势,若想在这个世界立足,必须尽快提升自己的实力和地位。
接下来的几天,赵家麟一边继续研读儒家典籍,巩固文气,一边关注着县衙的动静。几天后,周大人派人传来消息,说青州知府已经知晓此事,斥责了张昊,并罚了他三个月的俸禄,李默则因为诬告举子,被革去秀才功名,杖责后流放三千里。
得知结果后,赵家麟并没有掉以轻心。他知道,张昊只是受到了轻微的惩罚,心里肯定还记恨着自己,以后难免还会遇到麻烦。他必须尽快提升自己的文位——在这个世界,文位越高,地位越尊,拥有的权力也越大。秀才、举人、进士、翰林、大儒……每一步都需要付出极大的努力,不仅要精通儒家典籍,还要能写出流传后世的文章,引动天地才气,凝聚文胆。
这天,赵家麟正在房间里研读《孟子》,突然感觉到脑海中一阵温热,丹田处的文气开始剧烈涌动。他心中一动,知道这是要突破的迹象。他立刻盘膝坐下,闭上眼睛,集中精神引导文气流转。
文气顺着经脉缓缓流淌,每经过一处穴位,都带来一阵酥麻的感觉。他按照《文气诀》中的方法,将文气一点点压缩、凝聚。不知过了多久,他突然感觉到脑海中“嗡”的一声,一股更加强大的文气从丹田处爆发出来,瞬间传遍全身。
他睁开眼睛,眼中闪过一丝惊喜——他成功突破到了“举人中期”!文气比之前更加浑厚,感知也更加敏锐,甚至能隐约感觉到周围天地间流动的才气。
“太好了!”赵家麟站起身,活动了一下手脚,只觉得浑身充满了力量。突破到举人中期,不仅实力提升了,还能开始尝试书写“言出法随”的短句——这是举人的特权,只要文气足够,写出的句子能引动天地之力,产生一定的效果。
就在这时,青禾突然跑了进来,手里拿着一张红色的帖子,神色兴奋地说:“公子,好消息!县学的王教谕派人送来帖子,邀请您去县学讲课!”
“县学讲课?”赵家麟愣了一下,接过帖子看了起来。帖子上写着,县学近期要组织秀才们学习,邀请他这个新科举人去讲一讲府试的经验和对儒家典籍的理解。
赵文轩听到消息,也走了进来,笑着说:“这是好事啊!县学邀请你讲课,不仅能提升你的声望,还能结识更多的读书人,对你日后的发展大有好处。”
赵家麟点了点头,心里也觉得这是一个好机会。去县学讲课,不仅能巩固自己对儒家典籍的理解,还能展现自己的才学,提升声望。他对青禾说:“回复王教谕,就说我准时赴约。”
几天后,赵家麟整理好衣着,带着几本书,来到了县学。县学位于云溪县的中心地带,规模宏大,门口挂着“云溪书院”的匾额。走进书院,只见里面古木参天,亭台楼阁错落有致,不少秀才正在院子里读书、讨论。
王教谕早已在书院的讲堂前等候。王教谕是个五十多岁的老举人,头发花白,却精神矍铄。看到赵家麟,他笑着迎了上去:“赵举子,久仰大名!今日能邀请到你来讲课,真是我云溪书院的荣幸。”
“王教谕客气了。”赵家麟躬身行礼,“学生才疏学浅,今日前来,只是想和各位同窗交流一下学习心得,谈不上讲课。”
王教谕笑了笑,带着他走进讲堂。讲堂里已经坐满了秀才,大多是二十岁左右的年轻人,看到赵家麟进来,都纷纷起身行礼。赵家麟走到讲堂中央的讲台上,放下手中的书,目光扫过台下的秀才们,开口说道:“各位同窗,今日我想和大家聊一聊《论语》中的‘仁’字。”
他没有照本宣科,而是结合自己的理解和现实中的例子,深入浅出地讲解“仁”的含义。他说:“‘仁’并非虚无缥缈的概念,而是体现在日常生活的点滴之中——对父母的孝,对朋友的信,对百姓的爱,都是‘仁’的体现。作为读书人,我们不仅要精通典籍,更要将‘仁’融入心中,用自己的才学造福百姓,这才是读书的真正意义。”
台下的秀才们听得入了迷,不少人还拿起笔,认真地记录着。王教谕坐在一旁,也频频点头,眼中满是赞赏。赵家麟越讲越投入,偶尔还会和台下的秀才们互动,解答他们的疑问。
讲课结束后,不少秀才围了上来,向赵家麟请教学习上的问题。赵家麟耐心地一一解答,直到夕阳西下,才离开了县学。
回到家后,赵家麟刚坐下,就感觉到脑海中再次传来一阵温热。他心中一动,连忙闭上眼睛感知——只见丹田处的文气更加浑厚,甚至有了一丝凝聚成“文胆”的迹象!