朴志海是他伯伯,以前也从来没有透露过这种情绪,朴大勇一时间感觉儿子有点陌生,好像不认识他似的。
当天农活还没干完,朴英勋就过来说要去上学了。
朴大勇默默的点了点头。
他当年跟过宋军,知道识字很重要,而且这些年会识汉字的高丽人,更容易和宋人打交道,所以他每年都省吃俭用,让儿子去读书。
儿子在城里一个高丽老夫子那读书,那高丽人不但教高丽的东西,还会教汉字。
收费也不高,每年一石米就行。
朴大勇都是从口粮里省出来的,就为了让儿子也多读点书。
看今天儿子的表现,朴大勇隐隐感觉到有点不妙,但却说不出什么来。
而朴英勋离开粮田后,很快就回到通州城。
他先回家清洗了一番,然后拿着书本往学堂跑。
李先生是私塾老师,课堂就开在家里,只收了八个学生,都是和朴英勋这样的少年。
他收费不高,这也是普通老百姓能读书的地方。
但朴英勋有自知之明,高丽的官吏都是世袭,他读再多的书也没什么用,唯一的好处,就是能开拓眼界,明白事理,让他知道有些人类就和虫子一样,虽然不会咬人,但一定要把他们踩死。
不一会儿,他们来到李先生家。
同学们也都先后到了。
李先生四十多年,据说早年也跟着宋军打过仗,主要是帮宋军翻译,因为他精通汉语。
不过可惜,他在高丽没当到官。
高丽在光宗时期,进行过科举,主要为了抑制豪族门阀的势力,当时文臣势力开始崛起,很快引起武臣的不满,进行引发了兵变和动乱,等武臣上台后,科举制试也受到压制。
像现在武臣崔怡掌权,根本没有什么科举,基本都是他说了算,除了世袭就是随意的任命。
而且高丽的科举入取人数也极少,从光宗到武臣专权之前的两百多年间(958——1170),约每19个月,录取20人,平均下来,约等于一个月录取一个。
这样的科举和同期的唐宋是没法比的,所以像普通出身的读书人,比如李先生,朴英勋这种,基本不可能通过科举入仕。
而在1170年后,武臣强势上台,全力打压文臣,崔怡祖孙数代世袭罔替,控制着这个国家,让自己的亲信们也世袭勋爵,坐享高位,大伙一起管理这个王朝,分享着高丽的财富和权力。
科举制度早就荡然无存。
“坐,都坐吧。”李先生看到学生们到了,笑眯眯的示意大伙坐下。
学生们相互聊了几句,纷纷坐下。
朴英勋坐在最前面,一脸期盼。
相比于学习,他最喜欢李先生讲的历史,或谈古,或论今,尤其是高丽国内现在的情况和大宋发生的事情,是他和小伙伴们最喜欢听的。