最后,再次来到了关键的作文。
前几部分,已经是90分,作文的60分,也就决定了最终成绩。
这次的作文题目是‘微笑的力量’。
不同于其他大部分学生习惯性的议论文,苏杭这次写了一个千字左右的迷你短篇,讲述一个微笑改变了一个人一生的故事,小说结构工整,文笔依旧老练,而且,因为之前写惯了青春文学,习惯性的某些风格,让这篇作文还带着一种淡淡的很能调动人情绪的细腻感。
办公室内四人一起读完,都觉得意犹未尽。
该写长一些。
然后,就是打分。
要不要再给一个圆满?
可……
不同于上次,几人也明白,某个少年现在被太多眼睛盯着,如果还给满分,会不会显得太刻意,甚至,让人觉得……假?
孟文康是最纠结的一个。
因为想到了自家学生的数学成绩,其他还不知道,最后一题肯定是错了,因此,再想如同上次那样拿到三门主科满分,已经不可能。
另外,英语不说,其余物理和化学两门理科,难度据说也很高,结果都是未知。
既然其他课程大概率都无法圆满,孟文康下意识地就希望自家学生至少能有一门满分。
要不然,比起上次,可就有些差强人意了。
四人犹豫片刻,孟文康到底还是没忍住,主动提出,参照上次,再拿给校长看看。
孟文康想到的是,校长也是很宠某个少年的,而且,也不是他们这种会想太多的性子。
结果可以想见。
大家不知道孟文康的心思,却都是答应。不过,校长今天却不在学校,只能等等。
这么来到第二天。
星期日。
俞仲怀上午赶到学校,听到消息,孟文康立刻把某个学生的卷子拿了过去。
俞仲怀确实没有几个下属的纠结,认真看过少年的其他试题,又读了几遍确实非常出色的作文,很快决定,还是满分。
还批评孟文康。
这有什么可犹豫的,既然少年足够出色,就该给予足够的肯定。