“呵呵,你和别人不一样,咱们不仅是师生关系,而且还是亲戚。”
宋雪琴好奇地打量着这里的一切,她看到七号首长的会客室装修得极为简朴,不要说是她的校长办公室,就是系主任的办公室也不知道比这里要好多少倍,也许是观察得太投入了,就连工作人员什么时候端上了茶,宋雪琴都没有发现。
“宋校长,这些年来您还是风采依旧,没有多大的变化,学校的老师们都还好吧。”
“都好都好,您是我们燕京大学的骄傲,现在学校的老师都用你的事例来激励学生们。同学们现在为国家富强而读书的风气依然高涨,这也得益于你当年带了一个好头,你还记得吗……”
宋雪琴滔滔不绝地讲起了往事,提起贾不凡她可是有一肚子的话要讲,当年贾不凡主动要求的那场由各个学科权威教授主持的考试仿佛就在昨天,也可以说贾不凡当年的所作所为确实是震撼了燕京大学的师生。
一个工作人员走了进来,看到贾不凡冲他摆了摆手,宋雪琴这才想起今天要来干什么了:“对不起首长,你看我这老太婆一说起来就没完了,我这次来是受校领导的委托,专门来请你去参加学校的百年校庆的。”
宋雪琴双手把一张大红请柬递给了贾不凡,只见贾不凡站起来恭恭敬敬地接了过去,笑着说道:“有劳宋校长了,母校的百年校庆我一定会参加的,但我有一个请求,不要对我有什么特殊的接待,就把我当成一个普通的同学就可以了。”
贾不凡讲这句话的时候,态度很真诚,对于教育事业,贾不凡是非常支持的,从他这些年的所作所为就完全可以看出这一点来,教育关系到国家的未来,百年树人可不是随便说说就能做到的。
宋雪琴犹豫了一下,又从手包里取出了一份材料:“首长,这是我们大学国际关系学院副院长王莫生先生的一篇文章,他也不知道从哪里打听到我要来请你去参加校庆,一大早就跑到我的办公室里,请我务必把这份材料转交给你。我知道你的工作很忙,如果有时间的话,你就看一看,没有时间也就算了。”
贾不凡微笑着接过这份材料,看了看里面的内容,脸上马上就变了颜色。王莫生写的这份材料,主要是针对南海问题的一些建议,其核心观点就是:一,以现状为基础,核心不变,边缘部分可以采取一些变通的办法,共同托管,第三方能够进入监管的方法;二,整个亚太地区要加强合作,扩大共同利益,求同存异,不要把问题的一面扩大化,要尽可能发展合作的一面;三,主权问题可以搁置下来,搁置的同时,加强经贸方面的合作,采取一种渐进的方式。
如果南海问题按照这一套逻辑观点去执行,华夏干脆主动让出南海就可以了,不用这么渐进式的难受,而王莫生在这份材料里还恬不知耻地说,这是一种最智慧的解决南海问题的方式方法。
什么是大智慧,什么是小聪明呢?华夏从古至今对这个问题争论得还是比较多的。就像老子所言,大智若愚,大巧若拙一样,真正大智慧看起来,根本就不是智慧。而真正大智慧,都表现出了一种质朴的纯粹的东西。同样的那些自以为聪明异常,总在卖弄,唯恐别人不知道自己会写诗,不知道自己会背诵几句古文的人,都不是真正聪明,更不是真正智慧。