52小说网

333教育体制（第4页）

最后，关于化学，关于化学的知识是完全不存在的。

它被称为炼金术，它对化学反应或为什么会发生任何事情1无所知。

这个主题主要由庸医或业余爱好者作为消遣爱好来练习，最终目标是将铅变成黄金的妄想。

只有当铅能以某种方式裂变并衰变成金时，这才有可能。

读了所有这些糟糕的小说，亚历山大有1种强烈的冲动，想把它们都烧掉，但最终还是克制住了自己。

相反，他专注于教他们什么。

他应该用勺子喂他们所有东西吗？

毕竟，亚历山大基本上从头到尾都了解经典物理学。

还是他应该教他们捕鱼，这样他们就可以成为渔夫？

这个问题让亚历山大沉思了1段时间，它既有优点也有缺点。

前者可以加速他的成长，但会留下1个空洞的基础，因为可能会缺少许多推导，从而导致进1步的错误。

虽然后者会给他受过教育的班级打下坚实的基础，但进展会慢得多。

权衡取舍值得仔细考虑。

但想了1会儿，既然亚历山大有两年的时间来考虑，他就暂时把它抛在脑后。

相反，他思考了1旦学生进入第3年，他还打算将上课时间增加1个小时，然后教他们什么。

哲学是1个非常受欢迎的选择，因为它是受过教育的贵族用来判断1个人的识字率的1种标准。

有些东西，顺便说1句，亚历山大很烂。

因为来自科学界的亚历山大对艺术有1种内在的厌恶。

同样，亚历山大也不想教他的学生艺术或绘画，认为这是浪费时间。

因此，这也非常受贵族的欢迎。

出于同样的原因，亚历山大也排除了音乐或诗歌。

相反，他想知道他是否应该教学生经济学，这还不是1门学科，以帮助他们成为更好的经济政策制定者。

或者教他们会计，以帮助他们在工作中跟踪税收。

或者人文学科，如社会学、政治学，甚至心理学，都有其好处。

社会学帮助人们了解他们的社会，和平解决种族紧张和阶级不平等等冲突。

官僚学习政治学和如何玩大游戏的用处不用说。

而对于领导1群人来说，关于人类心理学的知识是1笔宝贵的财富。

亚历山大有很多非常好的选择，他很难只选择1个。

因为他花了整整1年的时间才终于把1切都安排妥当。