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第1311章 小李硕士撒花花(第3页)

孔主任点点头,又是先看了眼惠庆,见惠庆还是没有反应,便说道,“那什么,我没问题了,其他几位老师可以问问题。”

“。。。。。。”

“畅所欲问嘛。”

“。。。。。。”

“刘教授?要不您先来?”

“啊,我啊,好好,那什么,李乐啊。”刘老太太似乎从一人开团的刺激中恢复过来,看着台上高大帅气的李乐,笑着捋了捋头发。

“诶,刘老师,您指教。”

“你本科毕业论文也是我当评委的吧?”

“是,您指出了关于的、地、得几个字的使用问题,在那之后,我就一直很注意这些。”

“嗯,看出来了,有进步,呵呵呵。”

“谢谢刘老师。”小李厨子笑的很灿烂。

“这次,给你提个标点符。。。。。”

忽然,一直没发声的惠庆“嗯哼”了一声。

“啊,那个一会儿再说,这样,你提到采用模糊综合评价法去量化社会排斥程度,说明一下指标构建过程吧。”

李乐瞧了眼惠庆,心说,得,您这是发信号呢?

叹口气,笑道,“刘老师,指标系统分为四个维度,经济排斥,土地补偿金支配能力,政治排斥,村务决策参与度,文化排斥,市民化技能匹配度,以及关系排斥,原邻里网络解体速度。”

“参考主观幸福感量表,赋予各维度0。4、0。2。。。。。。建设性排斥是原有理论未充分关注的创新点。回答完毕。”

“嗯。”刘老太太点点头,“我没啥了。”

似乎就像李乐猜测的那样,这边话音刚落,一位老师问道,“李同学,你的案例中提出的过渡型社会保障概念很有趣,如何区别于传统保障模式,有考量么?”

“有,传统模式侧重养老、医疗等基础保障,而我在京郊的案例中发现,54%的失地农民面临技能断层期失业风险。。。。。。这种设计在南方的试点中使再就业率提升38%。回答完毕。”

“呵呵呵,我没问题了。”

孔主任点名,“闫教授,您是研究农村问题的专家,你那边。”

“哦,我想问,李乐同学,研究局限是什么?未来计划如何深化?”

“主要局限有三,一是样本集中在经济发达地区,缺乏中西部对比,二是未充分讨论性别差异,三是政策模拟等新变量。”

“简单论述一下?”闫教授的语气,透着循循善诱,完全不像对刚才的刘老太太的学生那种诘问式。

小李厨子在台上,对各位教授的表情一览无余,瞅见刘老太太拿眼皮夹了一下闫教授,心里直乐。

想了想,说道,“后续计划与乡村经济提升政策结合,运用citeSpace追踪十年期追踪数据。。。。。。”

等到李乐说完,台下的老师互相看了看,最后的目光都到了惠庆身上。

“李乐。”

“惠老师。”

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