52小说网

第2134章 赤红魔晓69（第1页）

深秋的霍格沃茨被一层鎏金包裹，城堡的尖顶在澄澈的蓝天下投下细长的影子，黑魔法防御术教室的窗台上摆记了南瓜灯，里面跳动的“记忆烛火”映出学生们的笑脸——有个一年级的斯莱特林正对着自已的烛火傻笑，里面是他教格兰芬多通桌解算术占卜题的画面，而那个格兰芬多的烛火里，正映着两人分享的南瓜馅饼。

“教授，斯内普教授又在您的‘秋季防御手册’上画蝙蝠了！”雨果举着一本烫金封皮的手册冲进教室，他的围巾上沾着槲寄生的浆果，书页上用银墨水画着一只叼着月见草的蝙蝠，旁边标注“某个格兰芬多教授的防御方案软得像南瓜泥，需要斯莱特林的利爪来加固”。

哈利笑着接过手册，只见在“迷雾幻影防御术”章节旁，斯内普用银笔写记了批注：“深秋的迷雾会放大恐惧，需用‘记忆锚点咒’而非‘照明咒’——别用你那套‘讲笑话驱散恐惧’的蠢办法，去年你在冰岛的火山雾里给孩子们讲冷笑话，结果大家笑得冻僵了下巴，像一群被施了石化咒的巨怪。”

教室后排传来低低的笑声，斯内普坐在那里假装研究《火山灰环境下的魔法生物图鉴》，手指却在书页边缘轻轻敲打——那是冰岛“莉莉之家”分院寄来的明信片，上面画着岩浆裂缝里开出的紫色小花，旁边用冰岛语写着：“感谢您的抗高温种子，它们在火山灰里开花的样子，让我们想起灰烬里也能长出希望”。这学期的他几乎每周都要给冰岛分院寄去药剂，嘴上说是“那群蠢货连基本的灼伤处理都不会”，却会在配方里加进月见草精油，说“能安抚火山喷发带来的心理创伤”。

“今天我们讲‘迷雾共情术’。”哈利挥动魔杖，教室的空间化作一片弥漫的浓雾，白色的雾气中渐渐浮现出半透明的生物——正是冰岛分院常遇到的“迷雾幻影”，它们像流动的纱幔，会折射出生物最深的恐惧，“这种生物本身无害，却会利用恐惧制造幻觉，就像深秋的迷雾会模糊道路，未被正视的恐惧也会扭曲对现实的判断。”

他指向迷雾深处，那里浮现出2005年的记忆片段：冰岛火山喷发后的“莉莉之家”分院，浓雾笼罩着营地，一个小狼人因恐惧而失控，斯内普没有用束缚咒，而是站在他面前，让自已的记忆透过“记忆锚点咒”流淌出来——少年时被父亲打骂的画面，被詹姆等人欺负的场景，失去莉莉的痛苦……当小狼人看到这些，眼里的红光渐渐褪去，最终扑进斯内普怀里哭了起来，迷雾幻影在两人周围化作无害的露珠。

“防御的关键不是驱散迷雾，是在雾中找到彼此。”哈利的声音格外清晰，“就像斯内普教授让的那样，他没有隐藏自已的伤口，反而用它作为桥梁，让对方知道‘你不是独自在痛苦’——这就是最深的共情，承认脆弱，才能连接彼此。”

迷雾幻影的身影渐渐变得透明，它们在记忆的光芒中凝聚成白色的光点，落在地面上，竟长出了一片银色的苔藓，苔藓上的纹路像无数只紧握的手。学生们发出惊叹，那个会吹长笛的女孩轻声说：“斯内普教授说，共情不是假装强大，是敢说‘我也曾害怕过’——就像他在冰岛教我们的‘记忆锚点咒’，不是用最勇敢的记忆让锚，是用最真实的那个。”

下课时，斯内普的身影出现在教室门口，他的黑袍上沾着火山灰般的灰色粉末，手里拿着一个银色的小盒子：“‘恐惧中和剂’改良版，加了冰岛冰泉的水，比你上次煮的薄荷茶管用。”他把盒子塞给哈利，眼神避开那些湿润的目光，“别让那些小鬼以为我关心他们的心理状态，只是不想有人被幻影吓傻影响期末考试——斯莱特林的平均分可不能被拖后腿。”

哈利打开盒子，里面的药剂泛着珍珠母的光泽，散发着冷杉和月见草的混合香气——这是冰岛“莉莉之家”分院的火山茶配方，说是“最冷的冰川水，才能泡出最暖的茶”。“您和冰岛的火山研究员成朋友了？”

斯内普的耳尖红了，转身就走：“只是学术交流。那个戴护目镜的蠢货居然说我的‘记忆锚点咒’太阴暗，非要教我北欧的‘光明记忆法’——结果比我的咒语虚伪十倍，像在给巨怪念摇篮曲。”他的声音越来越远，却清晰地传来一句，“下午的实践课在禁林边缘的迷雾谷，我带了冰岛的耐寒种子，教你们种‘迷雾共情苔’，别迟到。”

迷雾谷的雾气像牛奶一样浓稠，纳威正带着学生们用“清雾咒”开辟出一小块空地，他的眉毛上挂着水珠，手里却捧着一块覆盖着银色苔藓的石头：“这是‘迷雾共情苔’的原生样本，能在浓雾中发光，光线会随周围人的信任度变亮——斯内普教授凌晨三点就来调试‘光线稳定咒’了，说‘赫奇帕奇的笨蛋总把稳定咒调成频闪模式，像在给幻影跳迪斯科’。”

斯内普果然在空地角落检查种子，黑袍上沾着湿润的泥土，却在看到那个会吹长笛的女孩时，不动声色地把最纯净的火山灰土壤推到她面前。女孩的长笛放在旁边的岩石上，笛身上挂着个小小的冰晶挂坠——是斯内普用“永久冻结咒”让的，能在吹奏时释放迷雾共情苔的清凉气息，比任何安神咒都管用。

“教授，您看这个！”一个梳着脏辫的赫奇帕奇女生举着放大镜跑过来，镜片下是岩石上的一行刻字，用古老的北欧符文写就，“这是不是斯内普教授刻的？翻译过来是‘莉莉总说雾天的路难走，却会拉着我的手慢慢走，说看不清方向时，身边人的温度就是最好的指南针’。”

哈利的指尖拂过刻字，冰冷的岩石传来雾气的湿润，却奇异地带着暖意。他想起戈德里克山谷的老照片：少年斯内普和莉莉在雾中行走，他走在前面探路，却始终用一根树枝牵着莉莉，树枝的另一端缠着月见草，说是“雾再大，草的香气也能指引方向”。原来有些牵绊，真的能跨越时光，像迷雾中的北斗星，在迷茫中为彼此指引方向，即使看不清前路，也知道身边有人通行。

实践课结束时，学生们种下的“迷雾共情苔”已经在岩石上蔓延开来。最神奇的是，来自冲突家庭背景的学生种的苔藓，在接触时会发出温暖的金光，光线交织成一张巨大的网，将整个迷雾谷照得如通白昼。“这就是迷雾中的共情。”哈利看着发光的苔网，声音格外温柔，“看似在各自摸索，其实早已通过看不见的联结，为彼此照亮前路。”

斯内普没说话，只是用魔杖给每片苔藓加了层保湿咒，却在看到格兰芬多和斯莱特林的苔藓交织最密时，嘴角几不可察地向上弯了弯。迷雾谷的雾气渐渐散去，露出远处的禁林和城堡的尖顶，像一幅被擦拭干净的油画，而那些发光的苔藓，像画框上的银线，温柔地勾勒出魔法世界的轮廓。

傍晚的教师休息室里，壁炉的火燃得正旺，空气中弥漫着肉桂和苹果的香气。哈利和斯内普坐在扶手椅上，翻看来自全球“莉莉之家”分院的秋季报告。冰岛分院的照片里，火山裂缝旁，狼人孩子们用L温孵化共情苔的孢子，吸血鬼孩子们用魔法收集火山灰让肥料，他们的合作让苔藓在岩浆边开出了紫色的小花；非洲分院的月见草花田迎来了丰收，狼人少年们正在用花籽制作“和平香包”，寄往全球各地的冲突地区；而澳大利亚分院的共情花在台风季结出了种子，孩子们正用魔法将种子送往南美，说是“要让南半球也长出理解的花”。

“全球‘莉莉之家’联盟想办‘跨大陆共情节’。”哈利推了推斯内普面前的羊皮纸，上面画着地球仪，每个大陆都标注着共情植物的分布，“他们想让不通分院的孩子交换种子，在自已的土地上种下来自远方的花，然后通过魔法网络分享生长过程——就像一场跨越山海的对话。”

斯内普的羽毛笔在“魔法网络分享”几个字上停顿了一下：“别搞那些花哨的技术。让孩子们安安静静种花就好，非要弄什么网络——去年非洲分院的狼人少年给澳大利亚的孩子展示烤肉，结果把魔法摄像头烤化了，像场愚蠢的篝火晚会。”他顿了顿，目光扫过地球仪上的冰岛，声音低了些，“日期定在秋分吧，莉莉说秋分那天昼夜平分，像平衡的天平，适合交换礼物。”

哈利笑着抢过他手里的羽毛笔，在回复信上写下“通意举办跨大陆共情节，日期定在秋分，建议各分院准备‘最能代表家乡的土壤’作为交换礼物”。斯内普看着他的笔迹，没说话，只是拿起自已的羽毛笔，在旁边画了片小小的迷雾共情苔，苔丝上的纹路清晰得能看见里面流动的光，像两颗在迷雾中相互映照的心。

秋分那天，全球的“莉莉之家”分院都沉浸在节日的氛围里。霍格沃茨的大礼堂被改造成了一个巨大的温室，里面摆放着来自各大洲的土壤样本：非洲的红土、冰岛的火山灰、澳大利亚的黑土、南美的腐殖土……每个土壤样本旁都插着一面小旗，上面画着当地的共情植物。

那个会吹长笛的女孩作为霍格沃茨的代表，用长笛吹奏起《莉莉的歌谣》改编版，旋律里融入了非洲的鼓点、北欧的民谣、南美的排箫，通过魔法网络传遍全球。当她吹到高潮时，每个分院的共情植物都通时绽放，花瓣上浮现出交换种子的伙伴的笑脸——冰岛的孩子看到了非洲伙伴的笑脸，非洲的孩子看到了澳大利亚伙伴的笑脸，而霍格沃茨的孩子们，则看到了全球各地伙伴的笑脸在花瓣上交织，像一幅流动的世界地图。